创办小学校
民国十三年(1924),陈俊朋在广州病愈,辞官返乡。私人出资在潭头坊郡丞陈公祠,创办了当时为之一新的叠滘小学校,自任校长。学校全部采用当时教育当局颁行的德、智、体兼顾的新制,男女同校。教学设备一应俱全,新一式的双人课桌、讲坛、黑板和图书橱架,井然地呈现出一派新景象。初期有初小复式两班,学生人数有50-60人。课本采用小学六年制,新编的有插图教科书(其时称公仔书)。课程设有语文、算术、唱歌、图画和体操等。同时,陈俊朋不惜把祖传的留耕园辟为运动场,设有排球、篮球场和跑道,还有滑梯,双、单杠和跷跷板等设施,开展各种体育活动。学校分别聘任邓修吾(其时较有名望的教师)为教导主任,陈云婵为总务主任。陈校长还主讲绘画、书法、诗词及声韵对联等课程。
叠滘小学校,创办一年后,学生人数已增至100多人。以其校风好,老师勤勉尽责,教授有方;学生思维活跃,勤奋上进,身体好;尽显新制教育的优越性,开创了时代教育的新风尚。陈俊朋热衷公益,悉心办学,赢得乡人的称颂和认同。办学经费,也获培风社学的资助和乡中环节明人士的广泛支持。看到乡人对办学的热情和支持,陈俊朋更坚定了推行新制教育的决心,并适时地诚邀乡中各堂社的名仕贤绅,共同组建,成立“叠滘小学校校董会”和“民众教育馆”。把私人独资办学,发展为乡人集体办学,为教育事业的发展和提高,奠定了坚实的基础。首任校董会主席兼民众馆长,是留学日本学成归来的铁路测绘画线工程师黄甫琴。新组成的校董会着重管理学校一切工作;民众馆,主要负责开展乡中成人业余教育,举办夜校、识字班等扫盲工作。校董会研究,制订了学校发展规划,首先向南海县教育当局备案,申请开办高小班,同时,约定校董成员,要带头送子孙入新学校读书,积极支持国民新教育。
民国十五年,备案批复,批准陈俊朋为叠滘小学校校长,准予开办高小班。其时,叠滘小学校名声大振。从此,改变了一部分乡民,对新学制教育有怀疑观望的态度,纷纷送子孙入新学校读书。这样,不但新生入学人数猛增,甚至在私塾就读的学童,也有一部分转来插班,学生人数达200多人,特别女童入学,增幅尤为明显。随后,校董会还聘请叠滘妇儿医社的王亦兰医师,为学校义务校医,负责学生的保健工作,开创了叠滘的学校配备校医的先河。
办起高小班后,学校的各项规章制度日臻完善。制定了“智,仁,勇,勤,诚,朴”六字校训,还绘制了校徽。由教导主任邓修吾作词,朱裕光老师谱曲的校歌,内容健康,观点明确,目标远大,摧人奋进。
叠滘小学校徽(1926年)
图略
校徽为木铎形外廓,内衬嘉禾环抱,上方绽开双双五瓣桃花、李花。取其意为:木铎乃古时司教令之大铃,振以警众也,意取《论语》“天下元道也久矣,天将以夫子为木铎。”红桃白李,则寓意春风得意,桃李满园。下篆书“叠滘小学校”五字。
叠滘小学校歌(1926年)
作词:邓修吾,作曲:朱裕光
歌词:世道幽险,人力浅微,悯彼困步,吾校其兴。沥精诚以格召,溉五育以陶绳,烛烨耀以瞻眺,杖策腋以扶持。猗欤!肇双溪之化育底中国公民之完成。予渥而泽,曷酬尔衷?惟自始罔辜其愿,毕力图存,尤负宏义伟大之精神,共腴斯世,尔虽不予责,岂敢忘斯。
邓修吾是其时的教导主任,朱裕光是教师。1988年学校的教导主任杜勇,对这校歌的歌词大意曾作如下的诠释:步入社会要战胜种种艰难险阻,无文化单靠体力是不可能的。考虑青少年举步困难前进不易,所以兴办我们学校。我们将竭尽忠诚来感化学生,用德育、智育、体育、群育、美育等五育。好象泥水木匠引墨斗拉绳求直以取正一样,培养出优秀合格人才。举起蜡烛火炬让学生高瞻远眺,我们好像拐杖那样,扶持着学生的两腋学习开步走。啊!我们要开拓叠滘时代精神文化教育,培养出有科学文化知识的一代中国公民。母校您给我的恩泽,怎样才能酬答您对我们的一片衷心呢?惟有从现在开始,行动起来,决不辜负母校的殷切期望,以毕生之力好好学习,好好工作,使母校的精神,为建设家乡振兴中华而学好本领,让我们共同为祖国为世界更美好更幸福而奋斗。
敬爱的母校,亲爱的老师。就算你不鞭策我,我都将时刻铭记,岂敢遗忘。您的谆谆教导,时刻紧记在心头。
民国十六年,叠滘小学校蓬勃发展,学生与日俱增。但办学经费苦于无固定来源,微薄的学费收入,难以维持学校费用开支,校董会每为此事疲于奔走。为了学校长远而稳定的发展,校董会商决,寻找解决办法。最后,经叠滘乡公所研究决定,在乡辖管的田亩中,每年按亩数收取附加费,作为教育经费,给新学校莫大的支持。这样,叠滘小学校无形中已升级为乡级办校了。到民国二十年,经新旧学制的比较,曾盛极一时的私塾,大都相继停办,仅存骧云小学校、纬文小学校和三两间家塾继续办下去。其时,叠滘小学校在乡人的关怀下,茁壮成长。学生不断增加。郡丞陈公祠校舍已显“人满为患”。校董会研究,决定发展分校:一分校设在洙泗里孔大宗祠;二分校设在桥头坊叠溪学社和协文书院;三分校设在茶基坊何氏宗祠;四分校设在东胜坊麦氏大宗祠。四间分校的分布,基本涵盖了整个叠滘乡,促进了学校又一次扩展。其时,1-6年级10个班,共300多人。分校开办一年,又觉过于分散,给教师的调配、学校的管理带来不少困难。遂撤销分校,全部集中到本校毗邻的陈氏家庙,辟为一、二年级的课室,才把学生安顿了下来。陈校长和校董会都清楚地知道,这样做只不过是权宜之计,并非办学的长远之策。为此,校董会进行了深入的商议,一致立意选新址,建新校,图谋新发展。 |